 Актуально Чи знаєте Ви, що:
- найдовший духовий музичний інструмент в світі - це трембіта, — конічна дерев’яна труба без бокових отворів. ЇЇ довжина може досягати чотирьох метрів. Діапазон трембіти — дві з половиною октави. Її звуки чутно більш ніж за десять кілометрів. Цей традиційний для жителів українських Карпат інструмент і досі використовується. Трембітарі сповіщають горян про важливі події. Якщо Ви включите до програми своєї подорожі один з фестивалів краю, то обов’язково познайомитеся з незвичайним інструментом.
Курс валюти:
Погода в Україні:
|
 |
Сторінка (всього - 22): перша | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | » остання
Типологія ЮнгаІдентифікаційний тест-визначник “СоціоТех-1” Для полегшення ідентифікації застосовуються різноманітні тести. Пропонуємо вашій увазі тест-визначник, створений на базі досліджень, проведених фахівцями фонду "Соціонічні Технології" ("СоціоТех") у Київському університеті ім. Тараса Шевченка на протязі 1993 - 1994 років. Він призначений для формування робочих гіпотез щодо ймовірного соціотипу досліджуваної особи. Ці гіпотези надалі потребують перевірки для остаточної ідентифікації соціотипу.
Тест містить 4 блоки запитань, призначених для визначення основних ознак соціотипу:
|
екстраверсія
|
—
|
інтроверсія
|
(блок 1)
|
|
етика
|
—
|
логіка
|
(блок 2)
|
|
сенсорика
|
—
|
інтуїція
|
(блок 3)
|
|
ірраціональність
|
—
|
раціональність
|
(блок 4)
|
ІНСТРУКЦІЯ по роботі з тестом "СоціоТех-1"
1. Для досліджуваної особи, що відповідає на запитання:
1.1. Відповіді на запитання (див. "Запитання ...") фіксуються в блоках 1 - 4 (див. "Листок відповідей ..."). Ваш варіант відповіді — "зліва", "справа" або "важко сказати" — позначте хрестиком. Номер запитання і номер відповіді мають збігатися.
1.2. Підрахуйте суми відповідей з кожного варіанту і запишіть їх під кожною з трьох колонок всіх 4-х блоків. Стежте, щоб у загальній сумі по кожному блоку вийшло число 16.
2. Для експерта, який проводить обробку результатів тестування:
2.1. Питання номер 8 і 16 кожного блоку являють собою т.з. "індикатори неправди". Індикатор "засвічується", якщо людина при відповіді на це запитання вибирає варіант "зліва". Якщо "засвітилося" більше 3 індикаторів, то це дає підстави висловити припущення, що людина або не розуміє питань, або мало знає себе, або свідомо намагається Вас заплутати. Чим більше "засвітилося" індикаторів, тим менша надійність результатів тестування.
2.2. Після визначення надійності тестування викресліть з кожного блоку відповіді на запитання номер 8 і 16, після чого наново підрахуйте кількість відповідей по кожному з трьох варіантів відповідей ("зліва", "справа", "важко сказати"). Визначте по кожному блоку варіанти, на які отримано більшість відповідей (напр.: блок 1 — "зліва", блок 2 — "зліва", блок 3 — "справа", блок 4 — "справа").
2.3. Варіанти "зліва" і "справа" означають:
|
Номер блоку
|
“зліва”
|
“справа”
|
|
1
|
екстраверсія
|
інтроверсія
|
|
2
|
етика
|
логіка
|
|
3
|
сенсорика
|
інтуїція
|
|
4
|
ірраціональність
|
раціональність
|
2.4. За допомогою таблиці (див. Основні ознаки соціотипів, с.24) визначте ймовірний соціотип особи.
2.5. Для перевірки робочої гіпотези щодо ймовірного соціотипу дайте досліджуваній особі прочитати характеристику вибраного соціотипу і опис основних ознак соціотипу.
2.6. Зверніть увагу, що шкала "екстраверсія — інтроверсія" іноді працює як "комунікабельність — некомунікабельність". Внаслідок цього такі комунікабельні інтроверти, як "Дюма" і "Єсенін" можуть набрати багато балів на користь екстраверсії.
Крім того помічено, що "Македонський" і "Габен" можуть набрати багато балів на користь раціональності, а "Гюго" і “Джек” — на користь ірраціональності. Таким чином, цей тест, як і всі інші подібні тести, потребує перевірки за допомогою описів соціотипів і основних ознак, а також шляхом застосування інших тестів.
Запитання до блоку 1
|
1
|
Зазвичай Ви легко
знайомитесь з особами протилежної
статі, котрі Вам подобаються
|
|
2
|
Вам більше подобається
спілкуватися з людьми, ніж читати книги
|
|
3
|
Вам подобається робота, яка
вимагає швидких дій
|
|
4
|
Ви віддаєте перевагу справам,
які вимагають широкого спілкування з
людьми
|
|
5
|
Зазвичай Ви швидко говорите й
дієте, не витрачаючи багато часу на
роздуми
|
|
6
|
Ви дуже рухлива людина
|
|
7
|
Ви легко вносите пожвавлення
в нудьгуюче товариство
|
|
8
|
Ви завжди говорите правду
|
|
9
|
Ви любите часто бувати в
компаніях друзів, приятелів
|
|
10
|
Серед своїх Ви той
|
хто завжди в курсі всіх справ
|
хто про новини часто
дізнається останнім
|
|
|
11
|
По своїй натурі Ви скоріше
|
енергійний і непосидючий
|
тихий і стриманий
|
|
|
12
|
В новому товаристві Ви не
чекаєте, поки на Вас звернуть увагу, а
намагаєтесь зав'язати контакти самі
|
|
13
|
Вам важко говорити перед
великою аудиторією
|
|
14
|
Ви погано переносите
|
самотність
|
гірше, коли треба постійно
бути на людях
|
|
|
15
|
В новій компанії Ви
|
можете майже відразу
включитися в розмову і задати їй тон
|
довший час поводитесь тихо і
скромно, приглядаєтесь
|
|
|
16
|
Ви вважаєте, що всі ваші
звички хороші
|
|
Запитання до блоку 2
|
1
|
Вам подобається
піджартовувати над іншими
|
|
2
|
Ви подобається вести
грайливі розмови
|
|
3
|
Що є більшим недоліком
|
бути неспівчутливим
|
бути нелогічним
|
|
|
4
|
На Вашу думку, цікавіше бути
|
|
5
|
Думаю, в сучасному світі
важливіше вирішити
|
питання моральності
|
питання практичного
використання наукових досягнень
|
|
|
6
|
Яка група слів краще
відповідає Вашому духовному складу:
|
пробачити
згодитись
миротворець
|
стерпіти
сперечатись
суддя
|
|
|
7
|
На хід життя більше впливають
|
людські почуття
|
їхній розум
|
|
|
8
|
Іноді Ви запізнюєтесь на
зустрічі
|
|
9
|
При спілкуванні з незнайомою
людиною Ви більше вірите
|
її емоціям, міміці, жестам
|
її словам і смислу сказаного
|
|
|
10
|
Ви почуваєтесь незручно, коли
змушені комусь відмовляти, казати"Ні"
|
|
11
|
Що є більшою чеснотою
|
мати благородне серце
|
мати великий розум
|
|
|
12
|
Ви майже завжди впевнені, як
до Вас ставляться Ваші знайомі
|
|
13
|
Що Ви більше враховуєте:
|
|
14
|
Що важливіше
|
розуміння людей і їхніх
потреб
|
логіка і справедливість
|
|
|
15
|
Вам зручніше попросити,
навіть коли маєте право вимагати
|
|
16
|
Серед Ваших знайомих є люди,
які Вам не подобаються:
|
|
Запитання до блоку 3
|
1
|
Ваші друзі вважають Вас
скоріше
|
|
2
|
Коли на Вас кричать, Ви часто
відповідаєте тим самим
|
|
3
|
Ви вважаєте себе вразливою
людиною
|
|
4
|
Яка група слів ближча Вашому
духовному складу:
|
практика, факти, правило
|
теорія, ідеї, концепція
|
|
|
5
|
Працюючи вчителем, Вам було б
краще
|
проводити практичні заняття
|
викладати теоретичний курс
|
|
|
6
|
Буває, що через неприємності
у Вас зникає апетит
|
|
7
|
Іноді Ви поринаєте в думки і
не бачите, що навколо відбувається
|
|
8
|
Іноді Ви передаєте плітки
|
|
9
|
Вам більше подобається
читати
|
книги про цілком реальні
події, пригоди
|
сказати, що вона має
розвинуту уяву
|
|
|
10
|
Що для людини є більшою
похвалою:
|
сказати, що вона має здоровий
глузд
|
НІ |
|
|
11
|
Що Вас більше дратує:
|
незвичайні теорії
|
люди, які їх не люблять
|
|
|
12
|
Ви добре виконуєте
|
копітку роботу
|
не любите витрачати час на
уточнення деталей
|
|
|
13
|
Яка група слів Вам більше
подобається:
|
яскраве відчуття реальності
звуки, запахи, барви
тут і зараз
|
перспективні можливості
проникнути в сутність
прогнозування майбутнього
|
|
|
14
|
Коли читаєте в транспорті цікаву
книгу, Вам легко відволіктися від навколишньої метушні
|
|
15
|
Ваші успіхи частіше пов'язані
з Вашими
|
реалізмом і здоровим глуздом
|
уявою і відчуттям
перспективи
|
|
|
16
|
Іноді Ви говорите про те, на
чому мало розумієтесь
|
|
Запитання до блоку 4
|
1
|
Часто Ви здаєтеся собі
безтурботною людиною
|
|
2
|
У Вас часто буває несподівана
зміна настрою
|
|
3
|
Вам подобається робота, яка
вимагає тривалого зосередження
|
|
4
|
Вам подобається
дотримуватись установленого режиму
дня
|
|
5
|
Погодинний розпорядок дня
Вам тільки зашкодить, а не допоможе
|
|
6
|
На вихідні дні Ви стараєтесь
не сковувати себе жодними планами
|
|
7
|
Вам неважко відразу робити
кілька справ
|
|
8
|
Іноді Вам приходять думки,
про які краще нікому не говорити
|
|
9
|
В житті Ви більше
розраховуєте
|
на своє вміння імпровізувати
і діяти по ситуації
|
на завчасну підготовку і
своєчасний початок
|
|
|
10
|
Свої справи Ви завжди прагнете
владнати так, щоб не відкласти на останню хвилину
|
|
11
|
Яка група слів ближча Вашому
характеру:
|
імпровізація
гнучкість
|
планомірність
систематичність
|
|
|
12
|
Наявність незавершених справ
Вас дуже дратує
|
|
13
|
Пізно вночі Ви випровадили гостей. Чи
зразу ви наведете порядок, навіть коли дуже хочеться
спати?
|
залишу все на ранок
|
зразу наведу порядок
|
|
|
14
|
Вам неважко швидко
переключатися з одної справи на іншу
|
|
15
|
Міркуючи про труднощі у своїй
роботі, Ви
|
вважаєте, що переборете
труднощі по мірі їх виникнення |
завчасно готуєтесь до
можливих труднощів |
|
|
16
|
Іноді Ви, розізлившись, мало
не виходите з себе
|
|
|
ЛИСТОК ВІДПОВІДЕЙ
на запитання тесту "СоціоТех-1"
Прізвище____________ Ім'я____________ По
батькові ________________
Дата тестування: "___"________________
200___ р.
Чим захоплюєтесь у вільний час:
_________________________________
_____________________________________________________________
|
|
ІНСТРУКЦІЯ
по роботі з тестом “СоціоТех-1”
Метою даного дослідження є перевірка того, наскільки Ви знаєте самих себе.
1. Відповіді на запитання (див. "Запитання ...") фіксуються на даному листі у блоках 1 — 4. Ваш варіант відповіді — "зліва", "справа" або "важко сказати" — позначте хрестиком. Номер запитання і відповіді мають збігатися.
2. Підрахуйте суми відповідей по кожному варіанту і запишіть їх під кожною з трьох колонок всіх 4-х блоків. Стежте, щоб у загальній сумі по кожному блоку вийшло число 16.
|
Блок 1 |
|
Блок 2 |
|
Блок 3 |
|
Блок 4 |
|
№ |
|
З Л І В А |
С П Р А В А |
Ва-
жко
ска-
за-
ти |
|
|
№ |
|
З Л І В А |
С П Р А В А |
Ва-
жко
ска-
за-
ти |
|
|
№ |
|
З Л І В А |
С П Р А В А |
Ва-
жко
ска-
за-
ти |
|
|
№ |
|
З Л І В А |
С П Р А В А |
Ва-
жко
ска-
за-
ти |
|
|
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
8 |
|
9 |
|
10 |
|
11 |
|
12 |
|
13 |
|
14 |
|
15 |
|
16 |
|
Су-
ма |
|
|
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
8 |
|
9 |
|
10 |
|
11 |
|
12 |
|
13 |
|
14 |
|
15 |
|
16 |
|
Су-
ма |
|
|
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
8 |
|
9 |
|
10 |
|
11 |
|
12 |
|
13 |
|
14 |
|
15 |
|
16 |
|
Су-
ма |
|
|
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
8 |
|
9 |
|
10 |
|
11 |
|
12 |
|
13 |
|
14 |
|
15 |
|
16 |
|
Су-
ма |
|
|
|
Всього 16 |
|
Всього 16 |
|
Всього 16 |
|
Всього 16 |
Якщо за допомогою цього теста-визначника і основних ознак Ви вийшли на той самий тип, та ще й впізнали себе в описах соціотипів, то з погляду типології Ви визначили свій тип правильно. Однак з погляду соціоніки і це ще не є гарантією вірної ідентифікації — про надійний результат говорять лише тоді, коли спрацьовують інтертипні відносини з особами, соціотипи яких точно відомі.
Корисні поради
Бувають випадки, коли внаслідок певного виховання, специфічних життєвих обставин або цілеспрямованого розвитку особистості виникають труднощі у визначенні приналежності людини до того чи іншого типу особи. З перших кроків соціонічної практики перед Вами можуть виникнути подібні проблеми. Але це зовсім не означає, що з'явився 17-й тип. При уважнішому спостереженні чи аналізі Ви обов'язково прийдете до одного з 16-ти типів.
Тут доречно згадати слова відомого київського соціоніка Ігоря Онуфрієнка: "Деяким людям подобається бути загадковим суперменом, що не піддається загальній класифікації. Поясніть їм, що така туманність тут не доречніша, ніж при відповіді на запитання "Ви чоловік чи жінка?". Тип — це носій певної місії на Землі. Не вкладатися в жоден тип — значить бути нещасною людиною: не знайти себе, не знайти партнера і не дати йому можливості пізнати і знайти вас".
Системний принцип відсутності зайвого стверджує, що зайвий елемент системи гине. У даному випадку можна цілком певно стверджувати, що коли тип існує, то він для чогось потрібний. Тому немає поганих і хороших типів — усі вони життєво необхідні для існування соціуму, кожний має свій унікальний погляд на світ і свою життєву місію. Ця думка чудово висловлена Дж.Кейсом: "Ви можете дивитися на світ як завгодно, вибрати будь-яке вікно. При цьому світ, те, що ви бачите і чого не бачите, і кут, під яким ви дивитесь, залежить від того, яким вікном ви користуєтесь. Але чи може вікно бути правильним або неправильним? Вікно є вікно... Дуже корисно спробувати подивитися в інше вікно, якщо те, що ви бачите в вашому, здається безглуздим або недостатнім".
Людство дивиться на світ через 16 "вікон" — очима 16 типів інформаційного обміну. У зв'язку з цим виникає цікаве запитання:
"Чи можу я побачити світ очима іншого типу?"
На жаль (а може, на щастя), це неможливо, принаймні повною мірою. Якщо Ви досконало вивчите і зрозумієте якийсь тип, Ви зможете наблизитися до його розуміння життя, до його точки зору на якісь події (між типами немає абсолютної прірви). Але щоб відчути це у всій глибині, потрібно стати іншим типом, для чого необхідно "вбити" свій власний тип.
Соціоніка все більше схиляється до думки, що переходи з типу в тип неможливі (у будь-якому разі — нам не траплялися такі випадки). Наша психіка зроблена занадто надійно, щоб давати комусь можливість цілеспрямовано зменшувати кількість одних типів і збільшувати інших. Для людства це напевне закінчилося б катастрофою. Інша справа, що протягом життя людина змінюється — змінюються її звички, поведінка, інтереси, одним словом, стає іншим характер. Змінюється характер, але не тип інформаційного обміну.
Під час соціонічної практики Ви можете зустріти випадки невдоволення людей власним соціотипом, особливо коли стає відомо, що такого ж типу був якийсь негативний історичний персонаж (наприклад, Гітлер — етико-інтуїтивний екстраверт). Але будь-який тип ІМ має й своїх "позитивних персонажів" (в конкретному випадку — Гете, Шекспір, Гоголь).
Інше запитання, яке часто ставлять: "Коли остаточно формується тип? Чи впливає виховання на тип дитини? Чи залежить тип дитини від типів батьків?”
Скоріше всього, діти народжуються з уже "готовими" типами. Принаймні досвідчені соціоніки починають розпізнавати типи своїх дітей вже через кілька місяців після їх народження.
Виховання може надавати типу деяких особливостей, ослаблювати чи підсилювати певні риси. Вірогідно, можна лише дати розкритися типу або пригнітити його, але змінити тип неможливо. Руйнування соціотипу, закладеного від народження, рівносильне знищенню особистості, а створення замість нього іншого типу навряд чи можливе.
Стосовно ж запитання, чи існує однозначна залежність між соціотипами батьків і дитини, то такої закономірності не помічено. Проте спостереження дозволяють констатувати, що у персонально сумісного подружжя більша вірогідність народження дитини з близькими їм (тобто — соціонічно сумісними) типами.
Якщо ви помітили в тексті орфографічну помилку, виділіть її мишкою та натисніть Ctrl+Enter
Сторінка (всього - 22): перша | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | » остання
|
 |
Публікації: Останні новини:
Популярні статті:
|
